Category: история

Category was added automatically. Read all entries about "история".

Служба Бориса Коверды в Абвере.

У монархиздов очередное обостение наблюдается. Пускай пруф под рукой будет (на Вики не удосужились подтянуть).

Структура и деятельность органов германской разведки в годы второй мировой войны. Симферополь, 2011.
http://istmat.info/node/28451
«Зондерштаб Р»

Контрразведывательный орган «Зондерштаб Р» - «Особый штаб Россия» - был создан «Абвером» в 1942 году; находился в непосредственном подчинении начальника «Валли 1» майора Бауна.

Дислоцировался зондерштаб в Варшаве, сначала по ул. Хмельная, д. 7, позднее - по ул. Новый Свят, д. 5, и маскировался вывеской «Восточная строительная фирма Гильген». Полевая почта № 06100 В.

Во главе «Зондерштаба Р» стояли: белоэмигрант, бывший офицер царской армии Смысловский («фон Регенау») и бывший полковник Красной Армии Шаповалов («Раевский»), «Зондерштаб Р» занимался агентурной разведкой и разложением партизанских отрядов, выявлением лиц, связанных с партизанами, подпольных антифашистских групп и организаций.

С октября 1943 года на «Зондерштаб Р» было также возложено проведение агентурной разведки в тылах советских войск.

В первый период «Зондерштаб Р» имел три оперативных и административно-хозяйственный отделы:

1-й отдел. Разведывательная работа против партизанских отрядов.

Отдел руководил работой межобластных и районных резидентур; получал от них агентурные материалы и после соответствующей обработки направлял в штаб «Валли».

Начальник отдела - полковник Шаповалов,

2-й отдел. Контрразведка (по личному составу).

Отдел ведал проверкой, приемом и увольнением личного состава подразделений зондерщтаба; проводил среди его сотрудников агентурную работу.

Начальник отдела - ст. лейтенант Бондаревский.
...
ОФИЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ
...
Коверда Борис Сафронович, клички «Сергеев», «Василенко», «Сафонов» - сотрудник осведомительного сектора 2-го отдела.

Александр Ципко, доктор политических наук

С января 1992 года принимал участие в создании Фонда Горбачёва, был директором научных программ фонда. В 1992—1993 — приглашённый профессор Университета Хоккайдо (Япония), в 1995—1996 — приглашённый исследователь Центра Вудро Вильсона (США).

https://vz.ru/opinions/2014/4/3/680336/p5/
Президент США Вильсон «собственноручно» добивался американского паспорта для Льва Троцкого весной 1917 года. И делал он это только для того, чтобы Троцкий сумел доехать до России, совершить в ней революцию и тем самым окончательно убить ее. И президент США делал это сознательно, несмотря на то, что в тот момент Россия была союзницей США, членом Антанты, воюющей с Германией.
Вот так вот, доктор политических наук, директор научных программ Горбачёв-фонда, профессор унивеситета Хоккайдо и исследователь центра Вудро Вильсона повторяет расхожую байку. Учёный.

К столетию Октября. От Российской секции РП-МКО

Оригинал взят у rexy_craxy в К столетию Октября. От Российской секции РП-МКО

Столетний юбилей Великой Октябрьской социалистической революции ‒ это не воспоминание о давно прошедших событиях. Это начало нового века революционной эпохи в истории человечества, призванной покончить с многовековым угнетением трудящихся масс.
Прошедший век ‒ это век ожесточённых классовых битв, побед и поражений, век прогресса и попятных движений, когда, казалось бы, происходило возвращение к уже пройденному, к отжившим порядкам.

Годовщина великой революции ‒ не повод к ритуальным шествиям, поклонам и ламентациям.

Это время для осмысления исторического опыта, для смотра боевых сил, накопленной революционной энергии.

В современном обществе есть только две реальные противостоящие силы ‒ труд и капитал, рабочий класс и класс капиталистов. Борьба между ними неизбежна вплоть до решения главной первооочередной задачи ‒ освобождения рабочего класса от наемного рабства.

Эта задача не может быть решена одним могучим ударом, одной непрерывно нарастающей революционной волной.

Это значит, что на этом пути возможны поражения, тяжкие потери, более или менее продолжительные периоды отступления или тягостного топтания на месте, когда, кажется, не происходит ничего обнадёживающего, никакого поступательного движения.

Задача революционеров в такие периоды ‒ не просто думать и работать ‒ это нужно всегда.

Их задача ‒ не дать угасать огням революционного энтузиазма, не предаваться унынию, не поддаваться навязываемым врагом правилам, не сворачивать на никуда не ведущие обходные тропы, сулящие наименьшее сопротивление.

Принцип пролетарского интернационализма, особенно важный в условиях империализма как мировой системы господства и угнетения, не отменяет ни национальных особенностей отдельных отрядов всемирной армии наёмного труда, ни особенностей стоящих перед ними задач. Для того, чтобы представлять собою реальную силу в мире, пролетариат должен стать силой в каждой отдельной стране. Организация и просвещение этих сил были и остаются нашими первыми задачами.

В современной России в глаза прежде всего бросается не просто политическая пассивность масс, а широко распространенная надежда на «бога, царя, героя», прямым продолжением чего является упование на те или иные варианты «революции сверху». Опасное заблуждение! Марксизм стои́т на том, что освобождение рабочего классса есть собственное дело этого класса. Его сознательных усилий не заменят собой ни вождь, ни партия, ни всякие «друзья народа».

Великая Октябрьская социалистическая революция ‒ не прошлое, не «национальное достояние» России, а начало развёртывающейся на наших глазах всемирной исторической эпохи. Бешеная злоба, с какой до сих пор вспоминает о ней буржуазия всех стран в союзе с реакционерами всех мастей и оттенков, лучше всего доказывает ее значение для дела рабочего класса и ее заслуги в общей борьбе человечества за социальный прогресс против всего отжившего свой век, косного, уродливого, препятствующего подлинной свободе.

Начатое Октябрём сто лет назад будет завершено!

Российская секция РП‒МКО.

(материал на сайте РП-МКО)



original post ]  [ comment count unavailable comments ]

Фотодокументальная выставка «Ленин»

Сходил в прошлое воскресенье. Выставка проходит в Москве, недалеко от м. Фрунзенская.

РКМП: такую расписку давал каждый, поступавший в Казанский университет.


Антибольшевистская пропаганда раскрывает тему жиду-политрука.


Трекинговые ботинки Ленина.


Не могу сказать, что открыл для себя много нового (тема, как-никак, знакома), но было весьма интересно взглянуть вживую на "артефакты", известные до этого по литературе и по фотографиям в Интернете. Сходите, не пожалеете времени.

Выставка проходит по адресу: ул. Большая Пироговская, д.17, рабочие дни со среды по воскресенье включительно, часы работы 12:00 - 18:00. Открыта до 19 ноября.

Да уж, судьба.


"Государыня Императрица Александра Федоровна подает инструменты во время операции в Царскосельском Дворцовом Лазарете. Позади стоят Великие Княжны Ольга Николаевна и Татьяна Николаевна. Оперирует д-р медицины княжна В.И.Гедройц". На фото ещё и Вырубова присутствует.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Гедройц,_Вера_Игнатьевна
В 1883 году Вера познакомилась с учительницей из соседнего села Любохна народницей Л. К. Любохной, которая впечатлила её своей независимостью и целеустремлённостью. Гедройц впервые прочитала роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?». В этом же году Веру отдали учиться в Брянскую женскую прогимназию, где её взяли сразу во второй класс. Среди её преподавателей был позднее ставший известным В. В. Розанов, который оказал на неё большое влияние. Но вскоре Веру Игнатьевну исключили из прогимназии за сочинение эпиграмм, выпуск рукописного сатирического листка и конфликт с учительницей. После этого отец, по согласованию со своим другом промышленником С. И. Мальцевым, отослал её в Любохну к заводскому фельдшеру для обучения лекарскому делу. Позднее, по протекции Мальцева же, Вера возвратилась в прогимназию, которую окончила с отличием в 1885 году[10].

Обучение в Петербурге и Лозанне
После окончания прогимназии отец отправил Веру Игнатьевну учиться в Санкт-Петербург. Она не без труда поступила на медицинские курсы профессора П. Ф. Лесгафта, которые тот организовал у себя на квартире на Фонтанке, дом 18. После успешной сдачи экзаменов Лесгафт посоветовал Вере Игнатьевне ехать за границу и поступать в университет, поскольку в то время в России женщина не имела права получить высшее образование[прим. 4][11].

Во время пребывания в Петербурге Вера Гедройц начала сочинять свои первые стихотворения[12]. На курсах она познакомилась с петербургскими студентами и начала посещать революционные кружки, где вместе со всеми читала труды социал-демократа Лассаля, составляла прокламации и ходила на демонстрации. В 1891 году умер популярный демократический идеолог Н. В. Шелгунов, его похороны переросли в митинг с призывами к революции. Собравшихся разогнала жандармерия, а на следующий день были проведены массовые аресты. Среди задержанных оказалась и Вера Гедройц. После обыска и допросов, не найдя серьёзных улик, её выслали в поместье отца под надзор полиции[13].

В 1894 году Вера Игнатьевна смогла получить при Орловской гимназии звание домашней учительницы. Будучи лесбиянкой[14][15], 5 сентября 1894 года Вера Гедройц вступила в фиктивный брак со своим петербургским другом капитаном Николаем Афанасьевичем Белозеровым[прим. 5]. С мужем в дальнейшем она, практически, не виделась, а сам факт замужества тщательно скрывала. С помощью друзей, произведя манипуляции с подложными паспортами, Вера Гедройц ускользнула из-под надзора полиции и уехала за границу в Швейцарию, где намеревалась получить высшее медицинское образование[4][16][17][18].
...
Дальше там рассказ про хирургию и про полученные на войне медали... И про отношение с царской семьёй, да. Я заметил, что булкохрустящая публика предпочитает обходить такие фигуры вниманием.

Английский шпион Александ Николаевич Романов.

Навеяло диалогом korolev_dweller vs palaman:
http://loboff.livejournal.com/590517.html?thread=42709685#t42709685
Невладение темой? Да, пожалуй.

Ни у него, ни у кого-либо другого из ученых нет информации о том, как устроена власть за кулисами. И как строятся реальные отношения внутри мировой элиты, неотъемлемой частью которой был до революции русский Император и некоторые другие представители русской аристократии.

Не зная этого, невозможно понять логику действий Николая II, а потому невозможно и оценить образ его мышления. И чем у нас и речь.

Под таким углом зрения Волков принципиально не смотрит, потому что смертельно боится ярлыка "конспиролог".
А я? Я чем хуже?! Неужели и на меня неблагодарные потомки повесят ярлык "боится прослыть конспирологом"? Чтобы этого не допустить, выкладываю отрывок из своей давно готовящейся к печати книги «Клио срывает покровы или кто стоял за Голгофой России».

http://vif2ne.org/nvz/forum/0/archive/231/231039.htm
Если смерть холерного Александра I представляется нам весьма таинственной и загадочной, то сколько непраздных вопросов должна вызывать преждевременная кончина пышущего здоровьем Николая I-го?

Но давайте вспомним историю! Россия ведёт тяжёлую войну, противниками в которой выступают Англия и Франция. Ведёт её успешно, турки терпят поражение за поражением на дунайском и кавказском фронтах, их флот разгромлен, усилия двух сильнейших держав Европы в течение двух лет имели своим успехом захват всего одной морской базы, а жертвы с их стороны - потеря лучших сил офицерского корпуса. Конец 1855-го года, передышка, враждебная коалиция не может вести активные боевые действия, Россия копит силы для ответного удара. И в этой ситуации всё закнчивается для России позорным Парижским договором!

Все эти обстоятельства проливают свет на загадочную смерть Николая I. Очевидно, что российский император ни за что не принял бы условия Парижского мира в том виде, как он был подписан в 1856-ом году. Поэтому англичанами было принято решение - убить Николая I-го и возвести на русский престол свою марионетку - Александра II-го. Взойдя на трон, последний подписал всё, что было приготовлено англичанами, а в качестве жеста доброй воли выпустил из рудников декабристов - старых шпионов английской Короны.

Данная версия может показаться экзотичной лишь человеку, совершенно неосведомлённому в истории, или тому, кто учил историю по советским учебникам (насквозь лживым), или тому, кто не раделяет положений современной элитологии. Но достаточно лишь поверхностного знакомства с фактами биографии Александра II-го, как всё встаёт на свои места. Так мы можем указать точный год вербовки Александра II-го метрополией: 1839-ый. В 1838-ом году Александр выезжает в Европу, где должен выбрать себе невесту из немецких принцесс, но корабль несёт его в Англию. Там он поддаётся очарованию королевы Виктории (методы сексуального шпионажа Британии в то время были уже хорошо известны) и жизнь будущего российского императора навсегда окажется связанной с департаментом иностранных дел её императорского величества.

На самом деле всё немного сложнее. Следы английского влияния стоит искать раньше. Известен ответ Александра на вопрос своего отца о декабристах (которые, как теперь хорошо известно, все были английскими шпионами). "Саша! Как бы ты наказал их?", - спрашивает Николай своего сына. "Я бы простил их, папа", - отвечает Александр. Спрашивается, кто сыграл роль агента влияния, проводника интересов британской метрополии в судьбе Александра? Мы находим такого человека. Эту роль сыграл наставник будущего императора - поэт Жуковский, липовый помещик, лучший друг декабристов, либерал и масон, воспитывавший в русских поэтах дух рабского подражания западным образцам, - просто негде метки ставить.

Вот один, крайне характерный факт из биографии Александра. В 1837-ом Александр отправляется в путешествие по России и, проезжая Вятку, встречается там ... с Герценом! Сейчас не место говорить о роли Жуковского в организации этой встречи, главное, что эта встреча не прошла бесследно для них обоих. Александр принял активное участие в судьбе Герцена, уже в 1838-ом году Герцена по просьбе цесаревича переводят ближе к Москве, во Владимир, а вскоре Герцен возвращается Москву и не без влияния начальника третьего отделения Дубельта резко продвигается по службе. Как было сказано выше, уже в 1839-ом году Александр посещает Англию, где в ходе переговоров и определяется судьба молодого бездельника Герцена, будущего лондонского "звонаря". Пройдёт двадцать лет, и "звонарь" Герцен будет диктовать своему давнишнему знакомому императору Александру волю британских кругов из своего лондонского далёка, а Александр послушно исполнит волю "Колокола", проводя в жизнь либеральные реформы, призванные лишить Россию самостоятельности.

Сказанного уже достаточно, но нельзя не упомянуть о настойчиво напрашивающейся параллели между Александром II и его дядей, Александром I. Александр II, так же как и дядя начал царствование с отцеубийства, как и дядя много послужил инструментом англичан во внешней политике. И конец их во многом одинаков. Империя вправе награждать своих солдат за преданную службу, но век таких солдат недолог, т.к. они слишком много знают либо становятся не нужны Короне. Если Александр I был залечен своим британским "врачом" Джеймсом Виллие, то Александр II был убит бомбами народовольцев. Как теперь хорошо известно, группа "Народная воля" - порождение английских спецслужб, созданное для параллельного конторля за российской элитой.

P.S. «Клио срывает покровы...» - обложка будущей книги.
Collapse )

Развалинами loboff-а удовлетворён.

http://loboff.livejournal.com/590517.html?thread=42608565#t42608565
Слушайте, пойдите уже в конце концов вон. Если до Вас до сих пор не дошло, что разговаривать с такими как Вы нормальным людям брезгливо, так и быть, я выскажу это прямым текстом: нет, никто здесь с адептами советской версии исторической России разговаривать не собирается - в силу как бесполезности, так и элементарного физиологического неприятия негуманоидных форм жизни.

Хуже укропов. То же расчеловечивание оппонентов. Та же неспособность к аргументированным возражениям. Так же прекрасно развито умение "думать хором". Ни малейшей склонности к критическому мышлению, когда дело доходит до Символов Веры. И полнейшее отсутствие саморефлексии. loboff не раз писал (и я с ним соглашался) о том, что русские, в сущности, ни чем не лучше украинцев и запрыгать могут в любой момент, если включить соответствующую программу раскачки. Сам первым и запрыгал. Почему же я написал, что хуже "укропов"? Потому что, имея перед собой такое прекрасное зеркало и постоянно тыча в него пальцем, сами на этом примере научились только тому, что перестали следить за собственным отражением.

P.S. Что до темы тега, то несдерживаемая уже злость попрыгунчиков и отсутствие за многие недели даже попыток внятного аргументированного возражения на мои вопросы, является ещё одним аргументом не в пользу дневниколожцев.

UPD. Объективности для должен отметить
http://loboff.livejournal.com/590517.html?thread=42656181#t42656181

Пополняю коллекцию банов.

http://andrey-rus.livejournal.com/1281560.html?thread=4039960#t4039960
""""""""Вы дурак среди белых."""""""""""""""
запомни мразь на всю жизнь, симпатии к монархии и РИ ни о какой симпатии белым не говорят,
если бы ты дебил красножопый имел хоть толику разума, то знал бы, что белые вообще из "другой оперы"

а теперь пшол вон

Дурак на дураке сидит и дураком погоняет.

Сравнение дневников Николая II с камер-фурьерскими журналами.

http://opetros.livejournal.com/16224.html
"Дневник повторяет журнал почти на 100%.
...
Теперь мне ясно почему Дневик настолько краток и сух - просто это дубль камер-фурьерского журнала"
(c) opetros

http://schegloff.livejournal.com/705558.html?thread=21459222#t21459222
"Я бы начал как раз с аргументов, которые уже имеются. Т.е. например аргумент со сходством камер-фурьерского журнала и дневника...
Насколько я вижу ему уже минимум два с половиной года
А вот аккуратной публикации - два столбца, слева журнал, справа дневник, так и нет".
(c) labas

http://bohemicus.livejournal.com/73896.html?thread=7082408#t7082408
Например, можно сравнить их текст с текстами фельдъегерского журнала. Окажется, что журнальные записи перенесены в "дневники" практически целыми страницами. (c) bohemicus

На днях сходил в библиотеку, полистал книгу Гальпериной, о которой уже писал. К сожалению, у меня не было возможности отсканировать страницы, тем не менее, записи камер-фурьерских журналов (КФЖ) за два дня я постараюсь воспроизвести насколько возможно точно.

Итак, в левой колонке записи КФЖ, в правой - записи дневника Николая II за 1916 год. Записи специально не подбирал, взял первые две с той страницы, где наугад открыл книгу.

Collapse )

О воспитании царских наследников.

Пьер Жильяр - наставник детей Николая II, оставивший по себе известные мемуары. Относился к царской семье с большой любовью и преданностью — тем ценнее его свидетельство.

http://legitimist.ru/lib/history/049_p_zhilyar_imperator_nikolaj_ii_i_ego_semya.pdf
Но еще более существенными обстоятельствами были его (цесаревича Алексея) одиночество и неблагоприятные условия, в которых протекало его воспитание. Я отдавал себе отчет в том, что это почти роковым образом должно быть так; что воспитание каждого царственного ребенка клонится к тому, чтобы сделать из него существо одностороннее, которое в конце концов оказывается далеким от жизни благодаря тому, что в своей юности он не был подчинен общему закону. Обучение, которое он получает, может быть только искусственным, тенденциозным и догматическим, оно часто принимает черты безусловности и непримиримости катехизиса. Это происходит по многим причинам: от выбора преподавателей; от того, что они ограничены в самой свободе своих выражений, им приходится считаться с условностями данной среды и с исключительным положением своего воспитанника; наконец, это связано с тем обстоятельством, что в очень ограниченное число лет они должны пройти обширную программу. Это неизбежно побуждает преподавателей прибегать к формулам; они ограничиваются недоказанными утверждениями и не думают о том, чтобы пробудить в своем ученике дух изыскания, анализа и способности сравнения, а только о том, чтобы устранять все, что могло бы породить в нем несвоевременную любознательность и наклонность познать все, что лежит вне положенных рамок. Кроме того, ребенок, воспитанный в этих условиях, лишен одного элемента, который играет решающую роль в образовании его суждений: ему всегда недостает знаний, приобретенных вне уроков, дающихся самой жизнью, свободным общением с себе подобными и различными, порой противоречивыми влияниями людей разной среды; недостает непосредственного наблюдения, подлинного соприкосновения с людьми и условиями жизни, словом — всего того, что с течением годов развивает критический ум и понимание действительности.

При таких условиях надо человеку быть одаренным исключительными способностями, чтобы достигнуть ясного взгляда на жизнь, правильного мышления и твердого управления своею волей. Между ним и жизнью — непроницаемые перегородки: он не может понять того, что творится за стеной, на которой рисуют для его забавы и развлечения обманчивые картины.
Здесь Жильяр пишет о воспитании цесаревича Алексея. Но, сдаётся мне, настоящая его мысль несколько шире.

Похоже, что проблему эту был призван решить Царскосельский Лицей, но...
http://feb-web.ru/feb/pushkin/critics/vs1/vs1-060-.htm?cmd=2
Роскошь помещения и содержания, сравнительно с другими, даже с женскими заведениями, могла иметь связь с мыслью Александра, который, как говорили тогда, намерен был воспитывать с нами своих братьев, великих князей Николая и Михаила, почти наших сверстников по летам; но императрица Мария Федоровна воспротивилась этому, находя слишком демократическим и неприличным сближение сыновей своих, особ царственных, с нами, плебеями.
(И.И. Пущин)

UDP. Жильяр усугубляет :-)
50 Уже по самому своему воспитанию, монарх — человек всего хуже подготовленный к предстоящей ему задаче и ему впоследствии невозможно восполнить этоть пробел.

Чем более он хочет сам править, тем менее он в курсе того, что происходит; чтобы отдалить его от его народа, ему доставляют только искаженные, подтасованные и подстроенные сведения. Отдают ли себе отчет в силе сопротивления окружающей его среды, в непобедимой косности бюрократии, застывающей в обычном своем формализме и в рутине? Сколько бы силы воли, сколко бы упорства он ни проявлял, чтобы узнать истину, удается ли ему это когда-нибудь? Наполеона, который прошел, однако, школу жизни и достиг престола своим гением и смелостью, испытал общую участь всех монархов. Разве в последние годы своего царствования, он знал еще, что делалось во Франции? Сохранил ли он ясное представление о действительности?
И ещё любопытное.
По приезде моем в Царское Село Государыня вызвала меня и имела со мною длинную беседу, во время которой я силился ей доказать серьезные неудобства этого долгого и неоднократного пребывания на фронте Алексея Николаевича. Она мне ответила, что Государь и она отдают себе в этом ясный отчет, но что они полагают, что лучше временно пожертвовать образованием сына, даже с риском вреда для его здоровья, чем лишать его той пользы, которую ему в других отношениях приносила жизнь в Могилеве. Она с удивившей меня откровенностью сказала, что Государь много страдал всю свою жизнь от природной застенчивости и от того, что его слишком долго держали вдали от дел, вследствие чего, после внезапной кончины Александра III, он чувствовал себя очень плохо подготовленным к обязанностям монарха. Вот почему он дал себе обещание, прежде всего, не повторять тех же ошибок в воспитании своего сына.